造謠學(xué)校是什么意思
造謠學(xué)校的解釋 造謠學(xué)校怎么讀
"造謠學(xué)校"詞語(yǔ)拼音：zào yáo xué xiào，注音：ㄗㄠˋ 一ㄠˊ ㄒㄩㄝˊ ㄒ一ㄠˋ，詞性：無(wú)詞性，詞式：無(wú)詞式，繁體：，首字母：Z，縮寫(xiě)：zyxx
造謠學(xué)校
【造謠學(xué)?！康暮x
劇本。英國(guó)謝立丹作于1777年。施尼威爾夫人等一群貴族男女以造謠生事為樂(lè)，專(zhuān)門(mén)破壞別人的名譽(yù)和家庭幸福。施尼威爾夫人的家成了一所造謠學(xué)?！??！ 驹熘{學(xué)?！縿”尽Ｓ?guó)謝立丹作于1777年。施尼威爾夫人等一群貴族男女以造謠生事為樂(lè)，專(zhuān)門(mén)破壞別人的名譽(yù)和家庭幸福。施尼威爾夫人的家成了一所造謠學(xué)?！?。
造謠學(xué)校詞語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)解釋
"造謠學(xué)校"這個(gè)詞組來(lái)源于中國(guó)社會(huì)學(xué)和心理學(xué)家林德納·迪爾凱姆提出的“造謠學(xué)?！崩碚?。這個(gè)理論認(rèn)為，人們?cè)诮煌型鶗?huì)形成自己所喜歡的人或事，以自我保護(hù)為代價(jià)；而當(dāng)他們知道別人也在進(jìn)行這種自我維護(hù)時(shí)，就會(huì)對(duì)對(duì)方做出積極的評(píng)價(jià)或者負(fù)面的批評(píng)，這樣會(huì)進(jìn)一步加深彼此之間的情感依賴(lài)關(guān)系。
"造謠學(xué)校"這個(gè)詞組中的“造謠”意味著制造不實(shí)的、偏見(jiàn)性的信息。在人際交往中，這種行為可以帶來(lái)正面效果，但同時(shí)也可能產(chǎn)生負(fù)面影響，包括降低他人信任度和親密感。
因此，“造謠學(xué)校”是一個(gè)比喻性詞匯，用來(lái)描述那些基于虛假或負(fù)面信息來(lái)影響他人的過(guò)程。