聽說西川的景色繁盛，而揚(yáng)州的景色更勝西川。
青春時(shí)節(jié)，花柳臨水而生；白晝時(shí)分，身著綺羅的人們登上畫船。
兩岸的畫樓讓人沉醉難舍，幾座橋上的明月令人流連忘眠。
送別你時(shí)，懶得問你歸期，只因你這般風(fēng)流才子正當(dāng)少年。

• 西川：指今四川西部地區(qū)，唐代以繁華著稱。
• 維揚(yáng)：揚(yáng)州的古稱，唐代經(jīng)濟(jì)文化中心之一。
• 青春：指春天，也暗喻少年時(shí)光。
• 綺羅：華美的絲織衣物，代指富貴游人。
• 夾岸畫樓：形容揚(yáng)州河岸兩側(cè)樓閣華麗如畫。
• 不教眠：明月美景令人不舍入睡。

此詩需注意三個(gè)層次：
1. 表層寫景：通過西川與揚(yáng)州的對比，突出揚(yáng)州"二十四橋明月夜"的極致繁華
2. 中層抒情："送君"句看似隨意，實(shí)則以反語強(qiáng)化對友人的期許
3. 深層隱喻："才子風(fēng)流"暗指晚唐士人縱情聲色的生存狀態(tài)，與首句"景物繁"形成盛世將頹的張力。詩中"不教眠"既寫明月誘人，也暗示那個(gè)令人失眠的浮華時(shí)代。

全詩采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：
1. 首聯(lián)以"勝"字突出揚(yáng)州之盛，奠定全詩基調(diào)；
2. 頷聯(lián)用"青春""白日"對仗，展現(xiàn)動(dòng)態(tài)的繁華圖景；
3. 頸聯(lián)"難惜醉""不教眠"以夸張手法表現(xiàn)揚(yáng)州夜以繼日的奢靡；
4. 尾聯(lián)"懶問回日"的灑脫語，實(shí)則暗含對少年恣意人生的羨慕。詩中"花柳""綺羅""畫樓""明月"等意象密集排列，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊，典型體現(xiàn)晚唐綺麗詩風(fēng)。

此詩作于晚唐時(shí)期，杜荀鶴為友人（蜀客）赴揚(yáng)州壯游而作。揚(yáng)州在唐代是僅次于長安、洛陽的繁華都市，以商業(yè)興盛和風(fēng)月文化聞名。詩人通過對比西川與揚(yáng)州的景物，既表達(dá)對友人前程的祝福，也暗含對盛唐繁華漸逝的感慨。